Perbedaan utama: Mengajar adalah semua tentang komunikasi informasi, ide atau keterampilan yang dapat dipertanyakan atau didiskusikan dan fakta-fakta yang diajarkan dalam pengajaran didukung oleh bukti, sedangkan indoktrinasi adalah tentang komunikasi kepercayaan yang tidak didukung oleh bukti dan penerima seharusnya menerimanya dengan cara yang telah diajarkan tanpa ada argumen atau pertanyaan.
Mengajar adalah kata yang sederhana dan kita sering menggunakannya dalam kehidupan kita sehari-hari, tetapi indoktrinasi tampaknya merupakan kata yang sulit. Sulit dalam arti bahwa hal itu menimbulkan rasa ingin tahu tetapi masih mendefinisikannya sedikit rumit. Mengajar digunakan oleh banyak orang tetapi kata indoktrinasi jarang digunakan, tetapi entah bagaimana sebagian besar dari kita tahu bahwa mereka berdua merujuk pada sesuatu yang berkaitan dengan pemberian informasi / instruksi. Untuk menghapus perbedaan antara keduanya, pertama-tama kita akan mempelajari istilah masing-masing dan kemudian membawa perbedaan antara keduanya.
Mengajar adalah komunikasi ide, keterampilan atau informasi dari guru atau sumber informasi kepada siswa atau penerima apa pun. Informasi yang diajarkan dapat berupa jenis apa pun. Sebagai contoh, seorang siswa yang mengambil kelas kimia dapat diajari tentang bahan kimia dan bagaimana mereka bereaksi pada penggabungan satu sama lain. Ini adalah informasi yang diajarkan kepada siswa. Informasi lagi yang termasuk dalam proses pengajaran dapat bervariasi. Ini bisa berupa semua kebenaran atau beberapa informasi dapat dikenai kepalsuan. Para siswa diharapkan untuk secara kritis memeriksa informasi dan kemudian memperoleh pengetahuan. Karena itu pengajaran ditujukan untuk memberikan pengetahuan atau keterampilan. Pengajaran berfokus pada memberikan informasi sehingga siswa belajar metodologi yang tepat dan kemudian menerapkan metodologi untuk membuat pendapat mereka sendiri dalam banyak hal. Siswa juga dapat mempertanyakan informasi dan guru dalam hal itu perlu memenuhi permintaan dengan mendukungnya dengan bukti yang tepat. Dalam beberapa kasus lain, siswa bebas untuk membuat pendapatnya sendiri setelah mengambil pelajaran. Misalnya, setelah mengajarkan pelajaran moral, seorang siswa dapat ditanya: bagaimana dia akan bereaksi dalam situasi tertentu? Dalam hal ini adalah perspektif siswa bahwa bagaimana ia memahami ajaran dan kemudian mampu membuat keputusan. Sekarang keputusan ini lagi berbeda dari satu siswa ke yang lain. Seseorang dapat mengharapkan banyak jawaban dari pertanyaan yang sama dari para siswa di kelas yang sama. Ini juga tidak salah, sesuatu yang telah diajarkan diperiksa oleh siswa dan yang kemudian membantu mereka dalam memutuskan jawabannya. Namun, kebebasan ini tidak disediakan dalam mengajarkan fakta, tetapi fakta-fakta ini selalu didukung oleh bukti yang relevan. Dengan demikian, pertanyaan dapat dengan mudah dijawab oleh guru.
Indoktrinasi berarti mengajarkan atau menanamkan doktrin, kepala sekolah, atau ideologi khususnya yang memiliki sudut pandang tertentu, seperti dalam contoh indoktrinasi agama. Dalam indoktrinasi agama seorang siswa diajarkan kepercayaan agama. Kata kunci dalam mendefinisikan indoktrinasi adalah keyakinan- keyakinan dapat digambarkan sebagai penerimaan bahwa pernyataan itu benar, itu hanya penerimaan atau pendapat (tidak didukung oleh bukti seperti dalam kasus kepercayaan). Ini berarti berbeda dari yang lain. ajaran dalam satu arti luas; ajaran indoktrinasi tidak harus diperiksa secara kritis. Indoktrinasi bertujuan untuk mengajarkan keyakinan yang kaku, dan keyakinan ini mungkin tidak memiliki bukti yang benar. Ini umumnya digunakan dalam konteks kepercayaan agama di mana orang cenderung mengajarkan keyakinan agama dan yang penting adalah, orang yang mendapatkan keyakinan ini tidak dapat membantahnya dan harus menerimanya seperti apa adanya. Keyakinan ini diajarkan sedemikian rupa sehingga siswa tidak dapat menilai atau mengevaluasi keyakinan ini. Ini umumnya digunakan untuk mengajarkan ideologi politik atau ideologi agama.
Perbedaan utama antara pengajaran dan indoktrinasi adalah: mengajar terbuka untuk pertanyaan, siswa selalu dapat mengajukan pertanyaan mengenai mata pelajaran yang mereka ajarkan sedangkan indoktrinasi seperti memberikan instruksi, seseorang perlu mendengarkannya dan harus mengikutinya. Dalam indoktrinasi, siswa tidak dapat mempertanyakan materi pelajaran. Sekali lagi mengajar tidak bias sedangkan indoktrinasi dapat memiliki pendekatan yang bias. Pengajaran bertujuan untuk mengembangkan otak siswa, memberikan mereka kesempatan untuk berdebat dan mengevaluasi sesuatu dan kemudian membentuk pendapat sedangkan indoktrinasi telah menetapkan pendapat tentang kepercayaan yang diajarkan dan oleh karena itu, pendapat siswa tidak penting atau diajarkan dalam cara bahwa seorang siswa tidak seharusnya membuat pendapatnya sendiri. Mengajar adalah kegiatan positif di mana siswa menerima pengetahuan sedangkan indoktrinasi sebagian besar dikaitkan sebagai jenis pengajaran negatif di mana siswa diharapkan untuk mengikuti apa yang diajarkan kepada mereka tanpa membuat penyelidikan. Jadi kadang-kadang indoktrinasi juga disebut sebagai cuci otak.